گروه های آموزشی سازمان آموزش و پرورش استان زنجان
از آنجا كه هنر مبتني بر شناخت زيبايي وآفرينش زيبايي است ، خلاقيت ، ابداع و آفرينش يك اثر زيباي هنري ، جز با مفهوم شناخت جمال وزيبايي شناسي ميسر نمي شود . با بيان زيباي واقعيت ها ونيز بيان واقعيت هاي زيبا وگاهي خلق زيبايي ها وظرافت هايي كه حتي وجود خارجي ندارند وبه چشم سر نيز نمي توان آن ها را مشاهده كرد ، هنر از مرحله ي تقليد از طبيعت هم فراتر مي رود .
وزارت آموزش وپروش
سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي
برنامهريزي محتوا و نظارت بر تاليف : دفتر برنامه ريزي و تاليف كتاب هاي درسي
مینو میرشاه ولد: اگر برای پیوند دو واژه "تئاتر" و "کودکان" سه محور قائل باشیم که همانا "تئاتر برای کودکان"، "تئاتر با کودکان" و "تئاتر درباره کودکان" است، نوشتار حاضر دومین نوع ارتباط را مدنظر دارد و مسئله آن نگاه کوتاهی به چیستی، چرایی و چگونگی این نوع از پیوند است.
آموزش از طریق تئاتر
تئاتر، تقلید یا نمایشی از زندگی است که برای سایرین اجرا میشود و در هر فرهنگ و هر دورهای نیز وجود داشته و دارد. گرچه غالبا به دنیای خیالی و قراردادی تئاتر به دیده یک سرگرمی صرف مینگرند، اما این ابزار یکی از اولین راههایی است که کودکان به واسطه آن درباره زندگی، اعمال و نتایج رفتارها، سنن و باورها، دیگران و خودشان چیز میآموزند.
گرچه برنامههای آموزش تئاتر در بسیاری از مدارس ابتدایی و راهنمایی سطح کشور وجود دارند، تنها معدودی قادر به درک اهمیت و قدرت درام در زندگی و آموزش هستند.